个人进修经验谈:说要「成长」太笼统,重点是, 目标请目确

时间:2020-06-15 作者:

有人私下问我,我个人是否有在参加进修课程,如果有,都如何选择适合自己的课程。汗颜的是,身为不思上进的家庭主妇,这十多年来也只真正缴费上过两门课,对于进修我实在不是专家,不知道这样的人写出来的分享文对各位有没有帮助,不过既然有人想明白我就约略写一下给大家参考。

这十多年来我唯二缴过钱上的两门课分别是电视台开设的常态编剧班(半年约七十二个小时,费用是15K),与私立科大进修部的政府标案班(一个半月,约十五个小时费用是2.7K)。

编剧班:

上这个课的契机是因为自认对人性的观察描写有点能力,加上连续两年以不优美的文字能力拿到某个徵文比赛的优选/首奖,开始想把过去写好玩的小说实体化,也就是写成剧本变成电视/电影,所以加入了编剧班。

编剧班其实很多,不过我挑班的原则还是挑老师。我挑老师的原则不是说看这个老师以前多有名带过多少学生,而是,看这个老师「现在」有多少案量。因为,我去上课的目的,是直接成为编剧,而不是单纯学习编剧技巧。

在这插播提醒各位一个观念,就是,对于「再职进修」这个部份,请不要痴心妄想说从什幺入门班开始上个一两年,就能获得突飞猛进的效果,那是绝对不可能的。再职进修再开花结果的原则是,原本你就已经拥有这方面相当程度的能力(比方说,我有操弄文字与人性的能力),进修才能看的到效果,绝对不是一张白纸跟婴儿一样,想说花大钱上个几节课就能得一晚变达人,没那幺容易。

也因为一开始就直接确定目标就是成为线上编剧,所以在上课之前我已经研究过所有授课老师的经历与作品,包括研读他们网路上找的到的剧本,而在网路上找不到的剧本,我也观看了他们写过的电视剧,将里面人物的对话与结构,以逐字稿的方式,用剧本的格式自己写过一次,然后研读数次。

在这样的前提下,其实所有的课程对我来说都是废话了。因为课堂上能讲的东西本来就很浅,顶多就是介绍一下剧本格式结构这些,还有怎幺刻画角色怎幺写对白。我在上课之前已经看过超过十本以上的剧本,也自己照着己播出的电视剧,试着重新编写原剧剧本两部,上课的内容只是验証我之前的想法对或不对,或是有什幺让我产生疑问的地方好让我方便去问老师,而这样的底子下问出来的问题,会让老师觉得我是个优秀且认真的学生,尤其是对他们的作品了若指掌,被我问到问题的都很龙心大悦。

但这些,都不足以我成为编剧的重点。

我成为编剧的关键,是因为我非常刻意表现认真外,还经常课后拉着老师讨论他的作品,为了多讨论一些,我开始担任老师们上下课的司机,利用第一次顺道送他们回家的机会,在下一次开课前一个半小时,打电话给老师,说我顺便载他们去上课,然后,在车上继续请教讨论。就这样,在课程结束以后,老师根本还没看过我剧本作业的作品,就直接问我有没有兴趣结业后一起写。

我成为编剧的关键完全不是因为我的作品,而是长达半年的「有事弟子服其劳,有酒食先生馔」,当然,基本文字能力跟对剧本的了解已经是有的,但要明白的是,这社会上,空有技术但找不到客户的工厂多的是,尤其是华人世界,不然,也不会整个华人世界几乎在做代工。

所以,想成为任何领域中的一员,技术能力都不是最重要的,而且这些技术能力很多都是自己可以準备,最重要的是,怎幺找到愿意给你单的客户或是前辈带你入门,入了门累积了作品,路才走的出去。

政府标案班

因为我自己之前写过几次文化部的补助案,有申请到一次五百万跟一次两百多万,自以为有点经验,所以有野心想把触角扩及到更高层的标案这方面。

不得不说这门政府标案课的上课方式真的不错,直接去政府採购网下载标书带学员一步一步做,一条一条规则解释,没有太多关于条文的废话,非常适合中小企业想直接试着投标的人上。

不过,这课程上完之后,反而让我对政府标案打退堂鼓。这行业不是不能做,但不适合个体户。

如果说,本身公司就有在执行相关业务,那幺,政府的标案的确是一个分担营运成本的好朋友,尤其里面很多眉眉角角的东西,比方说文创节、观光节、购物节这部份,利润都藏在魔鬼里,而这部份刚好是我最拿手的,但,个体户就是难做,所以,暂时放弃。

为什幺我会说个体户难做的原因在于,虽然这个老师有着很丰富的标案经验,说的头头是道,但我从他个人的经历去分析,这是一门大树底下好乘凉的事业,他都在很大的事业体内上班,公司有足够的资源去应付「最有利标」的硬体与软体的要求,最重要的是,在这名讲师的成长经历中,他一直不断的在学校进修,一路从大学唸到博士班没间断,中间不经意的提到,班上经常性的遇到很多也是政府单位任职的同学前辈,「给他很多有利的帮忙」,所以,他能在标案上能累积这幺大的作品能力,我想,「大企业任职背景」+「很多政府官员同学」,才是真正的关键。而这部份,不是我现在可以达的到的,我懒的回企业界上班,又不想继续天天上学唸书到处认识新同学,所以…

个人对于进修的结论:

一、上课之前,想清楚,你上课的目的是什幺:

「成长」两个字太笼统,重点是,你想成长成什幺?是成长成在台上讲课的那个人,还是,成长成自己想担任的那个角色,这完全不一样。所以,目标请目确,比方说,我想当编剧。

二、很多人认为,一件事做到专业就会受人尊重,所以要一直上课提升专业,这想法是错的。

受人尊重的从来都是人格表现,而不是专业。专业只是解决问题的技能,与人格无关。受尊重的是人格,专业是「令人欣羡」的加分选项,但不是绝对必要(尤其是专业能带来「高生活水平」的时侯)。

三、「专业」与「靠专业吃饭」并非正相关。

上课学到的都是心法,而实践的行为还是在个人。然而,我从来都不喜欢告诉别人,一件事情能成,是因为自己的才能或付出了多少努力。因为,这些都不是真正成功的关键。才能跟努力只是基本,但离成功还很远。事在「人」为这个「人」,永远都是伸出友善援手的贵人而不是自己。没了贵人,事办不成。

四、我传产的,观念里,投入INPUT就要有OUTPUT,而且一定要赚钱我才做。

我选择客户、厂商、课程的原则是,大家一起赚,而不是你赚我没赚还要跟你说谢谢。真正的获得只有看的到摸的到花的到的真金白银,什幺心灵上、精神上、自我能力上、表现上、人气上…的提昇,都只是一时的毒品罢了,空虚寂寞觉得冷加上迷失自我的人才需要这些。

五、我就是想学习演讲的技巧,提昇我个人的行销力,有建议的课程吗?

说真的,没有。这跟我讲说我想学英文这件事讲了十年是一样的意思,我手上有满手的课程,朋友寄给我一堆书,也替我安排了CCR,基本上我都有翻过也试过,但没一个有用的。人是一种很奇妙的动物,你的大脑会自动的去消极抵抗你潜意识真的不想要的东西,而想要的东西,挡也挡不住,不用花钱也会拿命去学。